Qué van a crear los estudiante:
Los alumnos van a crear un videojuego con Scratch que resuelva problemas planteados en la asignatura de matemáticas, la cual reforzamos desde el área de Tecnología y Recursos digitales.
Qué Criterio de Evaluación has seleccionado, como centro organizador de tu tarea Integrada.
Dentro del currículo establecido por el decreto 89/2014 se ha elegido el siguiente criterio de la asignatura de Tecnología y Recursos digitales:
Programar juegos sencillos, animaciones e historias interactivas.
Porqué tu tarea puede ser interesante/significativa para los estudiantes.
Los alumnos se motivan con el mero uso de la tecnología, aún más les motiva si van a utilizar un programa como Scratch, que ya conocen y saben cómo funciona.
Es significativo porque ellos son los que crean su propio producto, utilizando su propia creatividad e imaginación, y van superando el reto y el problema que paso a paso les exige el hecho de ir ordenando la secuencia de programación.
Si has involucrado a tus alumnos en este paso, sería muy interesante comentar como ha sido la experiencia, incluso incluir alguna foto del proceso.
Los alumnos practican en primer lugar con la herramienta y ven ejemplos en la página de Scratch de otros programas ya realizados que les pueden inspirar o que pueden incluso copiar para posteriormente depurar adaptándolo a la necesidad que se les ha planteado en su equipo de trabajo.
Qué te ha aportado la realización de este Reto.
Los alumnos aprenden contenidos de otra forma, a través de la tecnología y no directamente desde el propio contenido.
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